Educación

Para no ser idiotas

Si a toda enseñanza normativa llamamos “adoctrinar”, ¿será despreciable el adoctrinamiento para instruir demócratas como lo es el destinado a formar súbditos aptos para un régimen autoritario o fanáticos de uno nacionalista? ¿Acaso es la democrática una ideología como cualquier otra? ¿Por qué esta cruzada contra una asignatura como la Educación para la Ciudadanía?...

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Desintegración social en la escuela vasca

Si permitimos que los grupos foráneos se mantengan ajenos a la sociedad que los acoge, estamos cargando las bombas que, como en Francia, nos estallarán en las manos en un futuro no muy lejano. Quizás todo mejore cuando comprendamos que el mejor currículo vasco será el que no se obceque en marginar la educación...

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El globo vasco

Lo específicamente vasco en el ámbito cultural se limita a dos terrenos: un idioma y un folklore. El invento de la identidad única y separada es meramente político. Persigue resistir a la globalización universal mediante la globalización vasca, en la que haya una sola identidad para todos los vascos pero en la que tú...

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Euskal Herria en el curriculum

Conforme a las pautas del Curriculum, la ‘normalización’ que nos preparan será que las exigencias cívicas se sometan a las exigencias étnicas y que, más que llegar a ser demócrata, importa convertirse en vasco tal como lo define el nacionalismo. Asusta tanta incultura política, tanta miseria moral. Pero así salen y, si nadie lo...

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Las campanas francesas repican por todos nosotros

Desintegradas las familias, amenazada la institución escolar, minada la credibilidad del Estado, primer difusor y financiero perverso de una ética de la irresponsabilidad, los lazos sociales se diluyen en la selva urbana. Una cierta Francia agoniza, víctima, en parte, del Estado y la irresponsabilidad de sus gobernantes de los últimos veinticinco años. LA crisis...

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Historia común

Los españoles deberíamos afrontar la redacción de una historia común, ya que la historia que se enseña en las comunidades autónomas no es siempre la misma, sobre todo en lo que concierne a las particularidades de cada nacionalidad o región, a las tensiones centrífugas y centrípetas que han forjado el Estado español. Uno de...

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Adolescentes y violencia

No tomar partido en el enfrentamiento que opone el violento con su víctima es en realidad tomar el partido del violento, animarle a sus empresas. Triste expresión de nuestro país, donde neutralidad es el otro nombre de complicidad, donde la violencia también en un aula hace crecer la anomia de una sociedad demasiado silenciosa....

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183 profesores interinos pierden la estabilidad por no saber euskera

Los integrantes de este colectivo engrosarán el próximo curso la lista de sustituciones, pero como casi todas las plazas salen con la exigencia del perfil lingüístico 2 -requerido para dar clases de euskera o en euskera- será difícil que puedan acceder a una de ellas. Un total de 183 profesores de la red pública...

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El autor del libro que glosa a personajes de ETA, imparte cursos de Educación dirigidos al profesorado

Según la consejera de Educación, Anjeles Iztueta, la publicación aceptada y subvencionada por su Departamento era objeto de una investigación. Erlantz Urtasun, autor del libro “100 pertsonaiak” en el que aparecen 10 miembros de ETA, aceptado y subvencionado por el Departamento de Educación, imparte cursos al profesorado bajo el título “Hitos en la historia...

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Qué se enseña y se aprende aquí

A partir del examen minucioso de un libro escolar de Historia utilizado en un centro público de Navarra, el autor se pregunta si los responsables educativos y los padres están al corriente y se interesan por los textos que llegan a manos de los alumnos. Una familia amiga de la Cuenca de Pamplona, sabiendo...

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La ley de la vergüenza

A sabiendas de que finalmente el tripartito vasco aceptará íntegramente las exigencias de Sozialista Abertzaleak, cabe afirmar que el episodio de la tramitación de la Ley de Universidades Vascas no es más que otra muestra de la coincidencia entre el Gobierno vasco y ETA en la mayor parte de los aspectos de fondo que...

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